Конкурс чтецов «Птичьи трели»
Цель: Создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей.
Задачи:
1. Формирование интереса к художественному слову, развитие умения чувствовать красоту и выразительность поэтического слова.
2. Обобщение знаний детей о птицах и их особенностях через художественное слово
3. Развитие у детей художественно – речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений; совершенствование исполнительского мастерства; предоставление возможности для самовыражения.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы проведем конкурс чтецов «Птичьи трели».
Зрители, готовы слушать своих друзей?
Итак, конкурс чтецов объявляется открытым!
Ведущий: Ой, ребята, что-то жужжит?
Под песню “Я спешил к вам, друзья, с жутким нетерпеньем” (слова: А.Ракитин, музыка: А.Жаров) выбегает Карлсон.
Карлсон: Посадку, давайте быстрей посадку-у-у.
Ведущий: Да, конечно, пожалуйста, приземляйся.
Карлсон: Ой, а где это я приземлился?
Ведущий: В музыкальном зале детского сада «Аревик».
Карлсон: И чего Вы здесь все собрались?
Ведущий:У нас здесь проходит конкурс чтецов.
Карлсон: Конкурс Лжецов?
Ведущий: Да что ты, Карлсон, посмотри на этих замечательных ребят. Каких еще лжецов? Чтецов.
Карлсон: А кто это такие, чтецы?
Ведущий: Это те, кто умеет красиво с выражением читать разные стихотворения. И сегодня наши ребята- участники конкурса будут читать стихи.
Карлсон: Ну давайте говорите уже какое стихотворение, о чем хотите послушать?
Ведущий: Ну конечно же о перелетных птицах. Невозможно себе представить мир без птиц. Улицы без милых суетливых воробьёв. Лес – без кукования кукушки. Двор – без милой, говорливой сороки.
Карлсон: Так значит про птиц, ага. Ой, да проще простого... Ну, это (почесывая голову)..., я сейчас... э-э-э...
Ведущий: Ну, пока ты вспоминаешь, мы все-таки начнем наш конкурс
Ребята, а Вы знаете, какие птицы прилетают первыми? (Первыми прилетают грачи и скворцы)
По весенней чёрной пашне
кто-то ходит, строг и важен.
Прыгнет, крыльями помашет -
крылья чёрные, как сажа.
Не отмыть её, хоть плачь!
Этой птице имя (Грач)
Ребята, Грач – перелётная птица, она возвращается на родину в марте, и, как говорится, открывает весну.
И об этом нам сейчас расскажет наш первый участник ( имя ребенка)
Наступила весна долгожданная
После долгой зимы — желанная
Светит солнышко ярко и радостно,
На душе светло и сладостно.
Тает снег в полях стремительно,
Всё вокруг мне так удивительно:
Под ногами ручьи прозрачные
И пропали вдруг тучи мрачные.
А сегодня случилось чудо –
Появились грачи вдруг откуда-то,
На деревьях расселись важно,
По проталинам ходят отважно.
Ведущий: Ну что, Карлсончик, вспомнил стихотворение?
Карлсон: Да, вот:
Пусть проталины темнеют,
Солнца спрятались лучи……
Ведущий: Стой, стой! Это же стихотворение прочтет (, имя ребенка). Она первая заявила о себе, поэтому мы ее первой и послушаем.
Ребенок: Пусть проталины темнеют,
Солнца спрятались лучи,
А, вы, видели сегодня
Прилетели к нам грачи!
Удивительные птицы -
Прилетели, гнёзда вьют,
Словно шапки на деревьях,
Домики грачей растут.
Завороженно ребята
Смотрят на гостей весны,
Просыпается природа,
Переменам рады мы!
О. Костина
Ведущий: Ну что, Карлсон, ты готов рассказать стихотворение и посоревноваться с ребятами в мастерстве
Карлсон: Что-то я даже не знаю, а можно я лучше буду вам помогать конкурс вести, чтецов объявлять
Ведущий: Хорошо, Попробуй!
Пришла телеграмма
Сегодняшней ночью.
Пришла телеграмма
С пометкою «срочно».
Знакомый скворец
Нам писал: "ВЫЛЕТАЮ!
ПРИБУДУ НА ДНЯХ
С ПЕРЕЛЕТНОЮ СТАЕЙ.
НАДЕЮСЬ, МОЙ НОВЫЙ
СКВОРЕЧНИК ГОТОВ.
ПОВЕСЬТЕ ПОВЫШЕ
ОТ ХИТРЫХ КОТОВ!
К ПОЛЕТУ ГОТОВЯСЬ,
МЫ В НЕБЕ ПАРИМ".
И адрес обратный:
ИТАЛИЯ. РИМ.
Ведущий: Дети, скворцы прилетают в конце марта, следом за грачами.
Карлсон: А я еще знаю, что Скворец – птица говорливая и очень любит подражать всем звукам, которые она слышит. Чего только не услышишь, находясь рядом со скворчиной стаей! Тут и скрип колеса, и лай собаки и кудахтанье кур.
Ведущий: И сейчас нам имя ребенка) расскажет о том, как они с ребятами встречали скворцов.
Ребенок: Ждет гостей высокий клен —
Дом на ветке укреплен.
Краской выкрашена крыша,
Есть крылечко для певцов…
В синем небе щебет слышен
К нам летит семья скворцов.
Мы сегодня встали рано,
Ждали птиц еще вчера.
Ходит по двору охрана,
Гонит кошек со двора.
Мы скворцам руками машем,
Барабаним и поем:
— Поживите в доме нашем!
Хорошо вам будет в нем!
Агния Барто
Ведущий: Карлсон, ты чего задумался объявляем следующего конкурсанта. (имя ребенка)
Ребенок: Лишь утро в саду настаёт,
Ещё не проснувшись, я слышу:
Hа ветке то громче, то тише
Без удержу зяблик поёт.
Kупается в алом рассвете,
Прищёлкивает язычком,
Kак будто бы лучшим на свете
Позавтракал он червячком!
Т. Белозеров
Ведущий: зяблик - совсем не боится холода и прилетает ранней весной, когда еще на полях лежит снег. Да и улетает поздней осенью в холодное, зябкое, как говорят в народе, время. За то, что эта птица прилетает и улетает в зябкое время, и назвали ее зябликом.
Ведущий: Карлсон, а ты что делаешь?
Карлсон: Хотел в прятки поиграть. Я что так плохо замаскировался, что вы меня так быстро нашли?
Ведущий: Знаешь Карлсон, искусству маскировки тебе нужно поучиться у жаворонка. Благодаря своей окраске он сам очень хорошо маскируется в траве и на земле и гнездышко свое маскирует.
А еще на Руси с жаворонком связана одна из древних традиций. В старину люди верили, что именно птицы прилетая из теплых краев приносят на своих крыльях весну. И 22 марта в день весеннего равноденствия, когда день равен ночи, отмечали праздник прилета птиц. Главной традицией в этот день было - выпекание жаворонков из теста и пение особых песенок-закличек.
Ребенок: А прочтет стихотворение (имя ребенка) –
На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке сверкая:
— Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны;
Карлсон: А вы знаете кто я?
Ведущий: Конечно знаем, Ты Карлсон.
Карлсон: А вот и нет, я самый лучший в мире выдумщик игр! Пока вы тут стихи читали я игру придумал, хотите поиграть?
Игра «Жаворонок»
Выбирается один ребенок жаворонок. Дети становятся в круг, идут по кругу и поют:
В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.
«Жаворонок» (водящий ребенок) с колокольчиком двигается поскоками внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на пол между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят: «Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!» Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится «Жаворонком». Игра повторяется
Ведущий: Карлсон, ты и правда самый лучший выдумщик игр! Скажи, а ты знаешь про какую перелетную птицу можно сказать, что она «Самая певчая птица»?
Карлсон: И про какую?
Ведущий: Послушай стихотворение, которое нам сейчас расскажут (имена детей) и сам все поймешь.
Ребенок: Даже небо устало от стужи,
Обреченно рассыпало снег.
Вдруг со старой раскидистой груши
Черный дрозд мне запел о весне!
И слетались с округи синицы
Под веселую песню дрозда,
Таял снег у меня на ресницах
И блестел, словно капли дождя.
Ребенок: Трель соседям стучала в окошки,
И морозы гнала под кусты,
Ей в ответ замурлыкали кошки,
И коты распушили хвосты.
Красовался оранжевым клювом
Наш веселый пернатый певец,
Только жалобно плакала вьюга,
Что зиме наступает конец!
Андрей Черников
Ребенок: От полуденных лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы –
Работяги и певцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнёзд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Георгий Ладонщиков
Ведущий: Наш конкурс подошел к концу. Всем чтецам огромное спасибо за такие красивые стихи о перелетных птицах! И хотелось бы нашим чтецам вручить медали!